A pesar de los muchos avances que se han hecho en la investigación en los últimos años, todavía existen muchos estigmas en torno al trastorno del espectro autista (TEA) y cómo afecta a las personas que lo padecen. Uno de esos estigmas es que las personas con autismo no tienen empatía. Si bien es cierto que las personas con autismo pueden no mostrar empatía [...]
Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) suelen tener déficits en las habilidades de comunicación e interacción social. Esto puede obstaculizar una serie de cosas habituales en la vida, como entablar y mantener relaciones y asistir a la escuela. Los déficits de comunicación de los niños autistas pueden afectar también a otras habilidades más básicas. Por ejemplo, [...]
Gestionar el tiempo de pantalla puede ser un gran reto para los padres hoy en día, sobre todo porque se encuentran en todas partes. Televisores, teléfonos inteligentes, ordenadores y tabletas son omnipresentes y una parte fundamental de la vida cotidiana. Estas tecnologías nos facilitan la vida, ya sea trabajando, aprendiendo o comunicándonos con los demás. También pueden ser grandes fuentes de [...]
La participación de los padres y la familia es clave para el éxito del análisis conductual aplicado, o terapia ABA. Cuando los padres, cuidadores, otros miembros de la familia y el personal de apoyo entienden las necesidades de un niño con trastorno del espectro autista (TEA), así como las estrategias para ayudar a apoyarlos, podrán reforzar las habilidades aprendidas durante las sesiones [...].
El refuerzo positivo es un principio básico de la forma en que se administra el análisis conductual aplicado, o terapia ABA. Los estudios han demostrado que cuando un niño es recompensado con algo que le gusta por intentar o completar con éxito nuevas tareas y/o modificar comportamientos que se le están enseñando, más probable es que permanezca comprometido con la terapia y motivado para seguir [...]
Un síntoma característico del trastorno del espectro autista (TEA) son los problemas de sensibilidad sensorial. Algunos niños autistas presentan hipersensibilidad a determinados estímulos sensoriales, mientras que otros presentan hiposensibilidad. Esto puede significar que tienen aversión a ciertos estímulos (como que no les guste el tacto de ciertas texturas) o que se sienten atraídos por ellos (como [...]
Es bien sabido que el análisis conductual aplicado (terapia ABA) puede ayudar a los niños con trastorno del espectro autista (TEA) a desarrollar las habilidades sociales y de comunicación que pueden tener deficientes. El plan de tratamiento basado en la ciencia también puede ayudar a los niños a modificar ciertos comportamientos negativos y/o perjudiciales para convertirlos en positivos. El impacto de la terapia ABA puede ir mucho más allá. Tiene [...]
El análisis conductual aplicado, o terapia ABA, se considera el tratamiento de referencia para los niños con trastorno del espectro autista (TEA). Ha sido elogiada por muchos profesionales por su eficacia demostrada a la hora de ayudar a los niños con autismo a adquirir habilidades sociales, comunicativas y de la vida diaria, a la vez que modifica conductas negativas y/o perjudiciales. Sin embargo, hay [...]
Los objetivos son una parte importante del análisis conductual aplicado (terapia ABA). Tras un periodo inicial de valoraciones, evaluaciones, observaciones y debates, el equipo terapéutico creará objetivos específicos para cada paciente, dirigidos a determinadas habilidades o conductas. Los objetivos son importantes porque constituirán la base del propio plan de tratamiento. En otros [...]
Se sabe que los niños con trastorno del espectro autista (TEA) prosperan cuando tienen rutinas diarias. Cuando los niños con autismo saben qué esperar y son capaces de predecir qué va a ocurrir y cuándo, es más probable que se sientan cómodos y menos ansiosos o abrumados. Esto puede suponer un gran reto incluso para los [...]
